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本书中田修平初到陌生的环境很害羞，甚至不敢讲话，这是刚步入小学阶段的孩子们通常会遇到的问题。故事中的爱子老师善于观察与发现，对孩子遇到的种种问题及时采用恰当的方法去化解，修平在老师和同学的帮助下*终融入了集体，在故事结局令人高兴之余，我们也看到了爱子老师的耐心、宽容与智慧，她在教育孩子的过程中所使用的方法，也是值得家长和老师们回味和借鉴的。
就读枫林小学一年级的田修平同学，初到陌生的环境很害羞，他总觉得校门口有个会偷走声音的妖怪盯着自己。每当爱子老师上课点名时，修平却总是发不出声音。童年时与修平有着相同经历的爱子老师，她一边观察修平，一边想着要怎么帮助修平。最终，修平在细心的爱子老师、同学和家人的帮助下渐渐地学会与人相处，并最终回到了集体，而那个“偷声音的妖怪”渐渐地消失了……
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