绘本详情

妖怪山

5-6岁,3-4岁情绪认知

书位号暂无

馆内编码9787558324338

绘本作者彭懿 文,九儿 图

出版社新世纪出版社

绘本音频

绘本简介

编辑推荐

内容简介

《妖怪山》是一个关于友情和救赎的幻想故事。一年前,夏蝉失踪了。没有人知道她的下落,除了她三个*好的朋友。那是暑假*天的下午,野狐、夏蝉、虎牙、笛妹,四个小伙伴高高兴兴地朝妖怪山进发了。他们登到山顶,开始做起了“妖怪抓小孩”的游戏,手拉起手,一边唱起自己编的歌谣,一边转起圈,谁先跌倒谁就是“妖怪”,要去抓其他人。夏蝉先跌倒了,她是“妖怪”!她在追赶他们的过程中发生了意外状况,三个小伙伴吓坏了,扭头就跑……一年后,夏蝉给三个好朋友写了一封信,请他们再回妖怪山,做完那个游戏,这样她才会变成人类小女孩,回到他们身边。

他们能够如约而至吗?

神秘的妖怪山隐藏着怎样的世界?

夏蝉变成了什么样的妖怪?

再回妖怪山,他们将接受怎样的挑战呢?

他们能顺利地救回夏蝉吗?

夏蝉*后有没有再变成人类小女孩?

谜底等你来揭开。

作者简介

作者简介

彭懿: 著名幻想小说作家,绘本研究者及推广者。

他的《世界图画书:阅读与经典》是千千万万中国年轻父母的绘本阅读指南。

他喜欢写妖怪,是因为他相信,每个孩子的心里都住着一个小妖怪,它是孩子童年好的伙伴。

《妖怪山》是他的绘本处女作。

绘者简介

九儿:原名杨洪力,雕塑家,画家。

在东北一座小山下长大,从小总是赤脚在山上跑上跑下,至于遇见了什么妖怪,她都画在了《妖怪山》里。

代表作品有:《妹妹的大南瓜》《卜卜熊的雨衣》《下雨了?》。

故事姐姐简介

小群姐姐:原名左小群。毕业于北京广播学院,目前是北京人民广播电台《毛毛狗的故事口袋》的节目主持人,2012年获得中国播音主持“金话筒”奖。

前  言

如何跨越“妖怪山”?

浙江师范大学儿童文学专业副教授  常立

《妖怪山》是一个颇有勇气的绘本故事,作者彭懿选择了在中国原创绘本故事中极其少见的失踪题材,表现了同样少见的救赎主题——关于这一点,我稍后再说,这里首先要给作者的勇气点赞,他像一个了不起的魔术师,表演了一出难度极高的魔术,令人惊讶地挑战了人们习以为常的观念:每个孩子都是天使。我们经常这么说,这没有错,但我们没有说出的是:每个天使的心中都有一座妖怪山。

中国的传统蒙学时常以“圣人”的道德标准来要求儿童,大谈仁爱、孝道、自然之道而无视儿童有瑕疵的个性,贬损儿童不完善的自我,不能切近儿童的生活,无法引起真的兴趣,落不到现实和人生的层面,结果所谓的道德不是高高地被悬置,就是浅浅地浮于表面,造成如鲁迅所说的矛盾冲突的人。当下,在国内儿童教育领域盛行的“国学热”中同样存在这一问题。而《妖怪山》则开门见山地告诉读者:每个孩子的心中都有一座妖怪山。它是孩子们游戏的场所、幻想的乐园,同时,它也是孩子们面对危险的怯懦、面对困难的沮丧、面对责任的逃避,它是每个孩子在成长中都曾经犯下的过错,它是每个孩子在生活里都曾经感受到的遗憾。它存在着,就像阳光、雨露、友谊、亲情这些美好的事物存在着一样。有时候,它还很严重,重得像一座大山,沉甸甸地压在每个孩子心上,就像《妖怪山》里描述的那样:

“他们怎么会忘记夏蝉呢!在过去的一年里,他们连一天也没有忘记过她。……尽管害怕被妖怪抓住,但他们不能不去。”

英国作家切斯特顿这样谈论童话:“童话其实真实不过:不是因为它告诉我们恶魔是存在的,而是因为它告诉我们恶魔是可以战胜的。”《妖怪山》正是这样“真实不过”的童话,它不但告诉我们妖怪山是存在的,还告诉我们妖怪山是可以跨越的。孩子们不是因为完美才被称为天使的,而是因为他们可以战胜困难、弥补过错、获得救赎,因为他们可以和不完美的世界、不完美的自己和谐共处,我们才从孩子们身上看到了天堂的样子。

《妖怪山》展示了孩子们如何跨越妖怪山:首先,孩子们要面对妖怪山存在的事实,要面对真实的自我,哪怕这个自我有那么一点胆怯、自私、无经验、少能力,总之不是那么闪亮耀眼,孩子们要学会接纳这个不完善但是真实的自我。其次,孩子们要有担负责任的勇气,获得勇气的方法不是速成的魔法,而需要漫长的时间,故事里孩子们获得勇气的契机是收到夏蝉的一封信,实际上则是时光老人馈赠的一整年,够他们每一个人懊悔、遗憾、怀念并从中逐渐成长,获得勇气。后,也是重要的,孩子们不但要认识真实的自我——即使变成了妖怪也不失本心,还要有能力展现出真实的自我——向你的朋友、亲人和周围的世界展现出你独特的个性,表达出独一无二的你自己。细心的小读者在读到那幅超长跨页大图时不妨停下来想一想:虎牙、野狐、笛妹要怎样才能让夏蝉认出自己呢?(答案就藏在之前的精美图画中。)如果是你的话,怎样来展现出一个独特的你,让爸爸、妈妈、同学或者朋友认出你呢?

《妖怪山》还告诉家长如何帮助自己的孩子跨越妖怪山,除了要给予孩子温暖的拥抱(如同故事结尾失而复得的拥抱)之外,还要做到基督山伯爵一直强调的两件事:等待和希望。等待孩子们依靠自己的力量慢慢成长,希望孩子们获得勇气、展现自我,让我们生活的世界越来越美好——这世界上一切有关教育的秘密,都蕴含在这四个字之中,是的,“等待”和“希望”。

插图


插图


插图

插图

借阅0

评论1

+收藏+书包